Tramite de titulacion uabc

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Ana Bárbara Mungaray-Moctezuma es profesora asociada de la Facultad de Economía y Asuntos Internacionales de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) en México, donde dirige el Programa de Doctorado en Estudios del Desarrollo Global. Es miembro del Marco Nacional de Investigación de México – Nivel I.
Sus intereses de investigación incluyen la economía política del desarrollo, las políticas de reducción de la pobreza, la educación y el desarrollo comunitario. En su trabajo reciente examina el nexo entre las sociedades y las estructuras formales e informales a lo largo de la frontera entre Estados Unidos y México. Tiene un doctorado en economía por la UABC y un máster en estudios latinoamericanos por la Universidad de California en Los Ángeles.

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Un título de maestría se otorga a los estudiantes que han completado estudios de nivel de posgrado en un campo de estudio o campo de la práctica clínica en particular, demostrando un alto nivel de dominio durante el proceso. Un máster es un programa de posgrado que tarda aproximadamente dos años en alcanzar el grado de licenciatura. Los másteres están disponibles en una gran variedad de especialidades, y dependiendo de la s…
Un título de máster se otorga a los estudiantes que han completado estudios de nivel de posgrado en un campo de estudio o campo de la práctica clínica en particular, demostrando un alto nivel de dominio durante el proceso. Un máster es un programa de posgrado que tarda aproximadamente dos años en alcanzar el grado de licenciatura. Los másteres se ofrecen en varias especialidades diferentes, y también pueden ofrecerse en línea o en persona, dependiendo de la escuela. Un máster puede suponer mayores oportunidades de trabajo para los graduados.
El segundo municipio más poblado de México es la ciudad de Guadalajara. La universidad más famosa construida aquí en 1791 ha sido siempre un centro de atracción para estudiantes y educadores (Universidad de Guadalajara). Esta universidad también fue clasificada entre las 5 mejores universidades de México en su conjunto. Compara las maestrías de Guadalajara en México 20211

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La taxonomía de Bloom ha sido usualmente utilizada por los educadores para informar o dirigir la creación de evaluaciones (exámenes y otras evaluaciones de aprendizaje de los estudiantes), el currículo (unidades, lecciones, tareas y otras actividades de aprendizaje) y los enfoques de instrucción, como las técnicas de cuestionamiento. (Taxonomía de Bloom, 2014)
Una de las mentes más grandes que han influido en el campo de la educación, Benjamin Samuel Bloom, nació en Lansford, Pennsylvania, el 21 de febrero de 1913. Ya de joven era un ávido lector y un curioso investigador. En 1935, Bloom se licenció en la Universidad Estatal de Pensilvania y obtuvo un máster. En 1942 se doctoró en la Universidad de Chicago, donde, a partir de 1944, trabajó como miembro de la Junta de Exámenes (1940-43), luego como examinador de la Universidad (1943-59) y después como profesor en el Departamento de Educación. En 1970, Bloom fue honrado en la Universidad de Chicago al ser nombrado Profesor Distinguido Charles H. Swift.
El trabajo inicial más reconocido y respetado de Bloom fue el resultado de su colaboración con Ralph W. Tyler, su mentor y compañero de examen, y se conoció como la Taxonomía de Bloom. En su tercera publicación, Taxonomía de Objetivos Educativos: Manual I, El área cognitiva, se esclarecen ciertas ideas. En 1964, también publicó un segundo manual de taxonomía basado en el ámbito afectivo. Los estudios de Bloom sobre la educación infantil, publicados en su obra Stability and Improvement in Human Characteristics (Estabilidad y mejora de las características humanas) en 1964, despertaron un amplio interés por los niños y el aprendizaje y, en última instancia, contribuyeron directamente al desarrollo del programa Head Start en Estados Unidos. En total, entre 1948 y 1993, Bloom escribió o trabajó en dieciocho publicaciones.

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