Registro de trabajos en clase

Registro de trabajos en clase

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El registro de clases ayuda a un bibliotecario o profesional de los medios de comunicación a hacer un seguimiento de las clases enteras que entran en la biblioteca. Por ejemplo, si un profesor de Inglés 10 lleva a 24 estudiantes a las computadoras para hacer una investigación, el profesor puede monitorear toda esa información firmando el ingreso de toda la clase. No es necesario que cada alumno se registre por separado.
Los informes personalizados permiten al bibliotecario o al profesional de los medios de comunicación generar informes para cualquier periodo de tiempo (diario, semanal o mensual) utilizando varios filtros (profesor específico, motivo específico, periodo concreto). Los datos se representan de forma gráfica y tabular en los informes.

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Un libro de registro es una forma de llevar un registro y documentar lo que ocurre en su aula. Los libros de registro son recursos útiles para la gestión del aula que se pueden utilizar para una serie de propósitos, incluyendo el seguimiento de los alumnos que llegan tarde, la interacción con los padres, y la realización de conferencias entre estudiantes y profesores. Algunos libros de registro son para que los usen los alumnos, y otros son sólo para que los use el profesor.
Los libros de registro tienen una gran variedad de formas y tamaños. Un libro de registro de retrasos y ausencias puede utilizarse para llevar un control de los retrasos y las ausencias, mientras que un libro de registro de correspondencia con los padres puede utilizarse para llevar un control de la comunicación con los padres. Elija los libros de registro más adecuados para su aula.
Arme y organice el libro de registro de manera que pueda ser utilizado de manera consistente. Muchos profesores mantienen dos libros de registro, uno con pestañas para las cosas que los estudiantes reportan (tardanzas, viajes al baño, trabajos de recuperación), y el otro con pestañas para uso exclusivo del profesor.
Lo más importante es llevar un registro de los datos de forma coherente. Cuando los alumnos se encarguen de registrar los datos (por ejemplo, en un libro de retrasos o en un registro de recuperación), asegúrese de enseñarles con precisión lo que deben escribir en los libros y de realizar ocasionales comprobaciones al azar para asegurarse de que la información es correcta.

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En un mundo ideal, incluso en un aula de 34 alumnos, cada estudiante recibirá exactamente lo que necesita, lo que puede implicar un grado de distinción difícil de mantener.

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Piensa en un aula llena de estudiantes que trabajan en proyectos individuales, todos centrados en las mismas expectativas y/o habilidades, pero construidos por los estudiantes para que el día de cada niño sea especial. Y si somos capaces de lograr esto, ¿cómo podemos responsabilizar a los estudiantes y proporcionarles una aportación constructiva según sea necesario para asegurar que el aprendizaje se está llevando a cabo según lo planeado?
Los registros y otros enfoques en la clase pueden ser útiles, pero también pueden ser repetitivos y derrochadores. ¿Cuánto pensamos en dónde están los estudiantes y cómo podemos ayudar a preparar mini-lecciones y sugerencias volviendo a los registros más allá del día o dos siguientes? Más que al revés, deberíamos hacer recaer en el alumno la responsabilidad de establecer objetivos y mantener el progreso. Los registros diarios de aprendizaje son un método que he utilizado (antes, en mis clases de periodismo, los alumnos llevaban registros semanales y luego los responsables de la clase se encargaban del estado de los mismos para asegurarse de que estaban alineados) para ayudar a los alumnos a establecer objetivos y a centrarse en el aprendizaje de cada día, a la vez que se preparan para establecer objetivos más amplios en el futuro. Ante todo, los alumnos deben comprender por qué se fijan objetivos y reflexionan cada día. Ayudar a los alumnos a entender las expectativas y alinear su aprendizaje es un aspecto importante para que esta actividad tenga sentido. Al comienzo de cada clase, los alumnos tienen tiempo para fijar los objetivos para ese periodo de clase, mientras el profesor se pasea para asegurarse de que los alumnos se preparan para sus lecciones y responden a sus preguntas. Después, como el alumno ha fijado los objetivos del día, está mejor preparado para cumplir sus propias normas. Cada proyecto es especial y, por tanto, los objetivos también lo son.

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Esta descarga contiene más de 30 organizadores gráficos para acompañar el texto, así como un test de fin de libro y 2-3 preguntas de registro de respuestas de literatura para cada capítulo. Normalmente imprimo el anverso y el reverso de la literatura. Artes del Lenguaje Inglés, Literatura y Escritura son algunos de los temas cubiertos. Las evaluaciones de 3º a 6º grado, los organizadores gráficos y los círculos literarios son ejemplos de diferentes tipos de evaluaciones. Mostrar más detalles Añadir a la cesta de la compra Lista de deseos Registros de lectura mensuales de Little Red Writing House 4.00$9 Estos registros de lectura mensuales con varios temas son ideales para diferenciar la enseñanza y animar su aula de lectura. Este conjunto es extremadamente adaptable, y se puede utilizar tanto para el trabajo en clase como para los deberes. Por favor, eche un vistazo al archivo de muestra para hacerse una idea de lo que obtendrá.

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